Достучаться до министра пытается Госдума в борьбе с дискриминацией девятиклассников

В Госдуме продолжают решать проблему массовых отказов девятиклассникам в переходе в десятые классы, на ступень старшей школы – среднего общего образования, сообщает ИА DEITA.RU. Парламентарии пытаются достучаться до Министерства просвещения.

Напомним суть проблемы: в школах вводят профильные классы с углублённым изучением определённых предметов, и отсеивают многих выпускников девятых классов, ссылаясь на то, что они продемонстрировали недостаточные успехи в учёбе, чтобы учиться в профильном классе. А универсальных классов в старшем звене администрации школ не открывают.

Как ранее отмечал председатель фракции «Справедливая Россия» Сергей Миронов, это делается для «выгодной отчётности»: в старшие классы принимают «трофейных» учеников со средним баллом, близким к 5, которые, скорее всего, напишут ЕГЭ с результатом, близким к 100. Опционально могут требовать победы в олимпиадах, разных конкурсах и т. д. Критерии индивидуального отбора школы устанавливают самостоятельно, что позволяет администрациям школ устраивать «тотальный отсев».

Депутат напомнил, что проблема этой гонки школьными показателями, которая приводит к «выдавливанию» из школ вполне умных и способных учеников, не нова, и ещё в 2020 году Конституционный суд решал такой спор и встал на сторону школьников: положения о процедуре индивидуального отбора в профильные классы не могут служить основанием для отчисления. Если в спецкласс ученик не проходит, органы власти регионов обязаны предоставлять гарантии обучения по программе среднего общего образования. Но на практике такие гарантии обычно заключаются в том, что ученикам предлагают переводиться в другую школу либо идти в колледж.

В этом году в проблеме разбиралась Генпрокуратура. Она тоже сочла незаконной ситуацию с недопуском в десятые классы детей на основании того, что они недостойны учиться по предлагаемым профилям. Тем не менее, ситуацию в целом это не улучшило, с каждой школой приходится разбираться отдельно.

«Справедливая Россия» предлагает решить проблему увеличением количества универсальных классов, куда отбора нет, и единственное условие зачисления туда ребёнка – это его желание учиться в школе дальше. Официальное письмо по данному вопросу направлено главе министерства Сергею Кравцову.

Миронов отметил, что ориентация регионов на развитие среднего профессионального образования, выпуск квалифицированных рабочих – это правильно и хорошо (в отличие от бесконечных юристов, экономистов, менеджеров и т. д.). Но регионы прибегают к недопустимым «силовым методам» и «ломают жизнь многих детей, которые нацелились на обучение в старших классах с последующим поступлением в вуз».