18 августа 2026, 10:15: Мошенники от имени банков раздают россиянам талоны на бензин 18 августа 2026, 09:15: В России предрекли новую волну нехватки топлива 18 августа 2026, 09:00: Авария оставила без света более 15 тысяч жителей Владивостока 18 августа 2026, 08:55: Дороги и новостройки Владивостока подтопило за ночь (ОБНОВЛЕНО В 09:57) 18 августа 2026, 08:00: Десятки домов во Владивостоке останутся без воды 18 и 19 августа из-за ремонтных работ 18 августа 2026, 07:00: Солнце вернется в Приморье после нескольких дней сильных дождей 18 августа 2026, 06:00: Тигр в Приморье обокрал немецкого фотографа на дорогую камеру и был таков 18 августа 2026, 04:00: До 17 тысяч рублей к школе: какие семьи могут получить помощь к 1 сентября 18 августа 2026, 03:00: Успеть получить до 1 октября: новую налоговую поддержку оформили родители 2,7 млн детей 18 августа 2026, 02:00: Депутаты предложили назначать субсидии на ЖКУ без заявлений

Новый предмет появится в школах России

1 июля 2026, 16:00

Он получил название ДНКР, сообщает ИА DEITA.RU.

Минпросвещения планирует постепенно интегрировать в школы новый предмет под названием "Духовно-нравственная культура России". Об этом сообщил министр Сергей Кравцов в беседе с РИА Новости.

По словам министра, введение нового предмета стартует с будущего учебного года и будет осуществляться поэтапно. Министерство уже занимается подготовкой соответствующих учебных материалов.

Так, учащиеся пятых классов начнут осваивать ДНКР со второй половины 2026/27 учебного года, выделив на это 17 учебных часов. Для шестиклассников и семиклассников данный курс станет доступен с 2027/28 учебного года, предусматривая по 34 часа занятий.

Основная задача новой дисциплины заключается в формировании у учеников системы взглядов, базирующейся на традиционных российских духовно-нравственных ориентирах.

В рамках курса планируется изучение биографий и идей выдающихся государственных деятелей, общественных деятелей, представителей культуры, а также ученых и видных военных.

Ранее Сергей Кравцов подчеркивал важность неформального подхода к преподаванию данного предмета, стремясь сделать его максимально увлекательным для школьников.

Автор: Василий Кучин