21 июня 2026, 07:00: Неделя без сюрпризов: в Приморье потеплеет, а дожди постепенно отступят 21 июня 2026, 06:00: В Госдуме напомнили, кто может получить земельный участок бесплатно 21 июня 2026, 04:00: Россиянам напомнили о штрафах для дачников и новых требованиях к владельцам участков 21 июня 2026, 03:00: Губернатор сообщил об отражении атаки беспилотников на Тюменский НПЗ 21 июня 2026, 02:00: Саратовский депутат потребовал запретить VPN из-за дефицита бензина 21 июня 2026, 01:00: Москва присматривается к Будапешту: в Кремле заметили «нюансы» в политике сменщика Орбана 21 июня 2026, 00:00: Володин сообщил о блокировке почти двух миллионов сим-карт через «Госуслуги» 20 июня 2026, 23:00: ФСБ задержала более 20 человек за угрозы в адрес руководства РКН 20 июня 2026, 22:00: После атак на российские регионы никаких правил в отношении Киева больше нет — Медведев 20 июня 2026, 21:00: Минобороны сообщило о продвижении российских войск в Красном Лимане и Константиновке

ВЭФ обучает: школьники Дальнего Востока готовятся к будущей профессии

6 сентября 2024, 21:50

Профессиональные программы ориентации при выборе будущей профессии представили на молодёжной программе ВЭФ, сообщает ИА DEITA.RU.

25 учеников 8-9 Профклассов Фонда Мельниченко из Чегдомына, Лучегорска и Ванино поучаствовали в сессии под названием «Как найти себя в мире профессий?». При участии директора направления «Образование» Фонда Мельниченко Александры Диденко школьники получили полезные знания о том, как найти себя на современном рынке труда. Он постоянно меняется, требуя все новых и новых навыков, а также способности к гибкости и оперативности.

Модератором выступила корпоративный психолог и профориентатор Ксения Токарева. Представители самых разнообразных сфер поделились опытом со школьниками - горный мастер ООО «Приморскуголь» Антон Горбунов, первый заместитель главы администрации Владивостока Сергей Дмитриенко, начальник автоколонны ООО «Приморскуголь» Евгений Толмах.

Кроме того, сборная Профклассов.ФМ в рамках молодёжной программы ВЭФ овладела навыками командных взаимодействий и создания единого продукта. Каждая из команд школьников разработала ключевые стратегии в своем направлении. Концепцию своей платформы подростки объясняли другим командам, совершенствуясь в основах планирования и даже в ораторском мастерстве.

Как отмечает директор направления «Образование» Фонда Мельниченко Александра Диденко, эти инструменты позволят детям грамотно построить своё будущее. Кроме того, у детей оттачиваются навыки контактов с другими участниками, командная работа и работа на результат.

Автор: Василий Кучин