Правительство пообещало сохранить школу на Седанке

Министерство образования Приморского края прокомментировало обращение учеников частной школы на Седанке к губернатору Олегу Кожемяко, сообщает ИА DEITA.RU.

Как говорится в комментарии, опубликованном в телеграм-канале ведомства, Владивостокская международная средняя образовательная школа является частным образовательным учреждением, которое не находится в управлении министерства. Однако им известно об иске прокуратуры, предметом которого является спор о правовой принадлежности земельного участка и комплекса зданий.

«Поводом для предъявления иска послужили результаты проверки надзорного ведомства, которое выявило ряд нарушений при приватизации имущественного комплекса. Прокуратура добивается возвращения объектов недвижимости в собственность муниципалитета – города Владивостока. Важно – исходя из сути иска, он не направлен на приостановление учебного процесса или прекращение деятельности учреждения», – пишет ведомство.

Там же они добавили, что если здания и участок станут муниципальными, то вместе с мэрией города они приложат все силы, чтобы школа продолжила свою работу в прежних помещениях.

«Для этого есть правовые механизмы», – добавили в минобразовании.

При этом в сообщении четко указали, что правовой статус земли и комплекса зданий решит суд.

Любопытно, что прокуратура оспаривает не просто право собственности на земельный участок и здания, а планирует вернуть в муниципальную собственность детские лагеря, которые были приватизированы в 90-е годы. Именно в одном из таких лагерей, частный инвестор когда-то организовал работу Владивостокской международной школы. Возникает логичный вопрос: что станет со школой, если она вернется в муниципалитет? Оставят школу или переоборудуют под детский лагерь?

Напомним, что надзорное ведомство подало сразу несколько исков по незаконной приватизации детских лагерей. Согласно картотеке суда, первая инстанция не стала их рассматривать, указав, что это не его подсудность. На сегодня прокуратура подала апелляцию в вышестоящую инстанцию.