Спецклассы, идеальные результаты ЕГЭ и новые школы: итоги учебного года подвели во Владивостоке

Совсем скоро вновь прозвенит звонок на первый урок в новом учебном 2026-2027 году. Тем временем в столице Приморья подвели итоги прошлого учебного года и наметили планы на будущий, сообщает ИА DEITA.RU. Подробности озвучил Сергей Дмитриенко, первый заместитель главы администрации Владивостока.

– Сергей Михайлович, расскажите, пожалуйста, об итогах учебного года в целом. Сколько школьников не получили аттестат, и сколько выпускников сдали Единый государственный экзамен на высший балл?

– Сейчас мы подвели итоги пятилетней работы. На сегодняшний день чётко понимаем, что за прошлый учебный год мы получили максимально возможное за последние много лет количество стобалльников по ЕГЭ. В этом году было 49 стобалльных результатов у 44 выпускников. У нас существенно улучшились показатели по качеству образования по специальным предметам, таким как физика, химия, биология. Во Владивостоке лучше, чем в среднем по Приморскому краю, сдают профильную математику. Мы в два раза уменьшили число детей, которые не смогли получить аттестат, как среди девятых, так и среди одиннадцатых классов. Так, среди 9 классов в этом году 330 таких учеников по городу, в прошлом году было около 700. Так как это девятый класс, у них есть ещё шанс, они сдадут экзамен, получат аттестаты и пойдут дальше учиться. Среди 11 классов пересдача ЕГЭ запланирована на сентябрь, и у таких ребят есть возможность пересдать. Если в прошлом году 80 человек таких было по ЕГЭ, то в этом году уже 46.

– Скорее всего, такой результат работы – итог комплексного подхода к образовательному процессу? За счёт чего получается улучшить показатели у школьников?

– Мы пытаемся каждый год анализировать результаты ЕГЭ и ОГЭ. Хорошо, что есть такая система, потому что мы видим темы, которые ребята не сдают, и чаще всего это математика. Ребята не сдают какие-то отдельные темы, соответственно, мы корректируем учебные планы у тех, кто будет сдавать уже в новом учебном году и ориентируем учителей, какие темы нужно изучить более углубленно. Это первый момент. Второй – у нас уже не первый год выстроена работа с вузами, с МГУ, с ВВГУ, когда они себе фактически готовят выпускников. Существует договорённость, что в интересах вузов «подтянуть» ребят по математике с тем, чтобы одиннадцатый класс потом пришёл к ним поступать. Такие занятия проводятся на бесплатной основе.

Кроме того, у нас есть совместная работа с ДВФУ. Но это уже касается тех, кто углублённо изучает отдельные предметы. ДВФУ помогает в этом направлении, ТГМУ помогает по химии и биологии. Это всё общая комплексная работа. Задача самой администрации – объединить всех заинтересованных. Это нужно в первую очередь всем ребятам, родителям, вузам.

– Городская администрация выдаёт выпускникам школ, которые сдали ЕГЭ на 100 баллов, 100 тысяч рублей, при условии, что молодые люди поступят учиться в приморский вуз, а также сдадут первую сессию. Чем при этом руководствуются в администрации? Это мотивирует школьников учиться лучше?

– Тут такой момент: либо власть показывает, что она заинтересована в вас и показывает это через какие-то публичные инструменты, либо говорит: «Ну, знаете, ребята, вы там как-то сами». Мы постарались показать, ребятам, что мы заинтересованы, чтобы вы не просто выпустились, но ещё и здесь остались учиться. А если останутся учиться, скорее всего, тогда и работать здесь останутся, потому что основные связи на будущее нарабатываются в институте. У нас простые прагматичные подходы. Власть просто показывает: «Ребята, оставайтесь, Владивосток вас ждёт». У нас примерно этому же посвящена программа целевого обучения. Если сложить все цифры, сейчас в год студенту 120 тысяч рублей платим в виде дополнительной стипендии.

– В Приморском крае реализуется программа «Аттестат плюс профессия». Расскажите подробнее о ней?

– Администрация Владивостока ведёт эту работу совместно с Министерством профессионального образования. У нас каждый год по несколько тысяч детей получает профессию в девятом классе. Ребёнок получил профессию и уже более предметно будет думать о своей карьере. Он сможет, например, пойти в колледж, после чего отправится работать. Это нормальная профессиональная траектория – вуз никуда не денется, ведь поступить можно сразу после колледжа.

– Расскажите, пожалуйста о профильных и специализированных классах во Владивостоке? Сколько их, какие направления?

– Любой 10 и 11 класс является профильным – таким, в котором углубленно изучаются какие-то дисциплины. Это требование Министерства просвещения РФ. Выбор профилей для школы и для последующего изучения зависит от нескольких параметров. Это наличие учителей по данному профилю, чтобы углублённо изучать тот или иной предмет, и наличие детей, которые хотели бы этим заниматься.

Кроме того, школа смотрит ещё, с кем она дальше будет выстраивать партнёрство. Уникальность Владивостока в том, что мы помимо профильных классов создаем специализированные – у которого есть конкретный последующий работодатель. Есть классы с государственными работодателями – прокуратура, следственный комитет, МВД, налоговая, все эти органы сами заинтересовались и пришли. У нас, например, есть уникальный класс с федеральным казначейством, которого вообще никого нет больше в стране. И помимо этого у нас есть партнёрства с реальными работодателями – Роснефть с судостроительным кластером, Росатом, и другие.

– Что даёт школьникам такой подход к обучению?

– Тенденция направлена на то, чтобы ребята при обучении в школе смогли определиться, чем они в дальнейшем могли бы заниматься. Не из книжек и из теории, не из одноразовой экскурсии, а из реального общения с профессионалами, из возможностей побывать на производстве. Главное, чтобы это было им интересно. На сегодняшний день у нас специализированных классов (в параллелях 10-11 классов) с партнёрами порядка 65. Резюмируя, наша основная задача – сделать так, чтобы ребята задумались о том, что во Владивостоке настолько круто, что вообще нет смысла менять место жительства.

– Расскажите про летнюю оздоровительную кампанию для школьников в этом году?

– Порядка 25-30 тысяч человек у нас прошло через летнюю оздоровительную кампанию в этом году. Из них половина ребят – в пришкольных лагерях. В этом году у нас были «Смена Первых», «Техноград», была отдельная смена, посвящённая Владивостоку. Ребята занимались по культурной программе, были научно-технические смены, юнармейские смены. Мы старались разнообразить отдых школьников.

– Летом традиционно приводят в порядок образовательные учреждения, выполняя текущий и капительный ремонт. Как с этим обстоят дела в этом году?

– Самые масштабные работы – это региональный проект по капитальному ремонту. На следующей неделе закончится ремонт в детском саду № 27, неделей позже в детском саду № 5. Также работы завершают в детском саду № 34. Капитально отремонтировали эксплуатируемую кровлю детсада № 121, где много лет до этого сохранялась проблема технического характера, допущенная при строительстве. Традиционно прошли в школах косметические ремонты и текущие, относительно конструктивных элементов. В ряде школ этим летом реализовывались проекты по благоустройству в рамках краевого инициативного бюджетирования «Молодежный бюджет», «Твой проект».

– Совсем скоро наступит 1 сентября – День знаний. Планируется ли проведение какого-либо общегородского праздника, по типу «Последнего звонка», когда собирается вся молодёжь?

– Да. В завершающую субботу августа на центральной площади будет организован День знаний. А на Корабельной набережной будет организован забег младшеклассников. Здесь каждый найдёт для себя массу интересных активностей, поэтому мы приглашаем школьников и их родителей на такое яркое начало учебного года. На сайте администрации Владивостока будем оперативно и подробно рассказывать о программе мероприятия.